Wenn Nachhilfe zur Qual wird

03.02.10: Rechenschwäche

Mathehausaufgaben 2 Stunden, Lisa geht schon zur Nachhilfe. Die Lehrerin erklärt ihrer Mutter: „Frau M., sie müssen mit Lisa einfach mehr üben …“, doch all das tut sie schon.

Lisa ist nicht dumm, sie hat sonst guten Noten. Mathe ist ihr Problem! In der Grundschule ging nichts ohne die Finger, jetzt, in der 6. Klasse, kann sie die Grundaufgaben auswendig, doch große Zahlen, Malnehmen, Teilen und Sachaufgaben sind die Katastrophen. Lisa sagt, sie sei dumm und es hat alles keinen Sinn. Die Lehrerin schreibt unter die 4: „Das hast Du gut gemacht!“ „Gut gemacht?“, denkt Lisa. Nein, das ist nicht gut gemacht: Lisa wird für etwas zensiert, was sie noch gar nicht können kann. In Mathematik baut eine Einsicht auf der anderen auf, Lisa fehlt aber die Basis, sie hat eine Rechenschwäche. Nein, das ist keine Krankheit, es fehlt ihr das vorschulische Elementarwissen. Darum geht alles schief – in Mathe. Aber die Nachhilfe versuchte immer am aktuellen Schulstoff zu arbeiten, doch bei Lisa muss die gesamte Mathematik neu aufgebaut werden. Das kann nur im Rahmen einer Rechenschwächetherapie erfolgen und in Mathe sollte sie einen Nachteilsausgleich bekommen bis sie den Schulanschluss erreicht hat. Damit stünde ihr, trotz Mathe, jede Schullaufbahn offen, die ihren sonstigen Leistungen entspricht, erklärt Dr. K. Retzlaff, Leiter des Zentrums zur Therapie der Rechenschwäche.

Mehr Informationen und Hilfangebote gibt es unter der Telefonnummer 0391-5067990.